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扬子晚报网6月3日讯（通信员 胡桂兰 记者 姜天圣）6月1日，江苏大学三山楼209，一场主题为“缺爱/不缺爱的东谈主更懂得怎样爱东谈主”的辩护正在进行，正方两边围绕这个主题进行了热烈的辩护。这亦然江苏大学2026年的大学生爱的智力培养与普及系列行径的终末一场。

“缺爱者”的视角以为，恰是对爱的匮乏体验，使东谈主对爱有更是非的感知、更强烈的渴慕和更深远的反想。缺爱的履历可能调养为一种“抵偿性关注”，使东谈主更懂得珍惜、体谅与付出，因为他们不肯他东谈主履历我方曾有的并立与失意。这种视角强调了“创伤后成长”和“共情智力”的引发。

“被爱充盈者”的视角则以为，在宽裕、健康的爱中成长的东谈主，内心更为安全、丰盈。他们无须通过付出来“索求”爱，其爱东谈主的步履更可动力于当但是然的赐与智力，而非对匮乏的抵偿。他们更易设置安全型依恋，在爱东谈主时更少错愕、扫尾与诬告，能提供更褂讪、健康的爱。这种视角强调了“爱的榜样”和“形态安全感”的基础作用。

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这场辩护收场的深远共鸣在于：爱的智力并非单纯由“领有”或“缺失”决定，而是一个复杂的动态调养与学习经过。关键在于个体是否具备形态的觉察力、自我的诞生力与成长的意愿。无论开首怎样，每个东谈主齐不错通过自我瓦解、学习与膨胀，发展出属于我方的、健康的爱的智力。行径最终携带学生将焦点从“我是否值得被爱”转向“我怎样学习去爱”，完成了从问题导向到智力建构的关键升华。

江苏大学妇联“大学生爱的智力培养与普及”系列主题行径，是一次将形态阐述系统化、科学化、生涯化的得手探索。它答谢了现代大学生真确的形态发展需求，极端了传统婚恋阐述的说教模式，以学生为中心，以智力为本位，赢得了显贵的阐述实效。

江苏大学妇联举办的“大学生爱的智力培养与普及”系列主题行径，不仅是一次得手的阐述膨胀，更是一场对于爱与成长的校园心灵盛宴。行径通过科学赋能、想辨携带与形态互动，有用破解了大学生在恋爱中“知行不一”的穷苦，匡助学生从“想爱”走向“敢爱”与“会爱”。

校对 胡妍璐体育游戏app平台